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「英語閱讀」學程 教師反思
◎ 詹麗馨 【回「英語閱讀」學程】
由於「英語閱讀」學程是門選修的課程，學生的程度都挺不錯，因此筆者認為整個課程發揮的空間還很大。筆者自我反思這學年的課程，認為有以下幾點可以再多改進：
1. 由於學程的學生來自各班，而且每個星期只上一次課，因此偶而會有學生未帶選用教材或未帶測驗簿的情形發生。需再多提醒學生。
2. 在日常評量方面除了紙筆評量、朗讀、發表心得、課間提問、寫文章摘要、看圖寫作及短文寫作之外，可以再設計口語評量、搜尋閱讀相關網站、英語讀本閱讀報告及表演等多元評量。
3. 仍需多運用多媒體呈現字彙及文章大要，以引發學生學習的興趣，並增進學習的效果。
4. 部分學生已培養課前預習的好習慣，但仍有部分學生仍未確實做到，以致於影響上課提問的表現，因此仍要多提醒學生預習的重要性。
5. 可以在課堂上多進行一些閱讀的活動，例如找主題句、為一段文章下標題及猜測字意等。
6. 除了閱讀短文之外，也可以加上不同體裁的文章，例如寓言、英詩或歌謠等，或加入生活題材，例如廣告用語、物品使用說明及電影對白等。
7. 少數學生寫作業較敷衍，偶而也會有缺交的情況，應該改進。