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龍山國中詹麗馨老師
準備英語科基本學力試題，只要能掌握評量題型，強化字彙、語法、句型及閱讀，
善用英語教材與網路資訊，強化答題技巧，則便能事半功倍，表現一級棒。
綜觀全局，擬定實戰策略
善用各冊英語教材的附錄(例如第五冊的第153頁)，通盤了解各課的主題、溝通功能
及語言結構。建議考生影印五冊英語教材的附錄，一一標注較困難或尚待加強的單元，優先
複習或提問急待加強的單元，以減少準備考試的焦慮，並提升應試的自信心。例如有些學生
對於wh-名詞子句常覺得混淆不清，或是不了解被動式，就應該熟讀第五冊第三、四及十課
的對話、課文及句型練習，並反覆溫習習作才行。
掌握方向，增加實戰經驗
考生在應考前，應先掌握英語科基本學力試題的題型及評量原則。國民中學學生基本學力
測驗推動工作委員會的網站(http://www.bctest.ntnu.edu.tw/)會是考生應考前掌握準備方向
的利器。建議考生參考或列印英語科歷屆試題並實作，以了解評量方式、熟悉題型及增進實戰
經驗。
評析試題，增進答題技巧
英語科基本學力試題主要有單字、語法、克漏字及閱讀測驗四項題型。做答這些題型試題的要訣
是必須具備如名偵探福爾摩斯的搜尋線索及分析資料的能力。請參考以下幾個例子：
《單字》
Yuki loves wearing
strange
hats because she wants people to _______ her.
(A) believe (B) control (C) notice (D) visit (92年第1次學測考題)
考生若是能掌握解題的關鍵字strange，就能輕鬆答對本題。
《語法》
Watching American movies _______
one of the activities we enjoy most in
our English
class. (92年第2次學測考題)
(A) is (B) are (C) to be (D) being
從watching American movies及one的提示，再看看句子的結構，就可以正確選出正答(A) is。
《克漏字》
Clerk: Good afternoon. Can I help you?
Mr. Lai: I would like to pick up a present for my son.
Clerk: _________?
Mr. Lai: Eighteen. He’s a student…. (92年第1次學測考題)
25. (A) How old is he
(B) How tall is he
(C) How much money do you have
(D) What would you like to give him
考生若是能掌握解題的關鍵字句son及Eighteen.
He’s a student，就不難選出正答(A)
How old is he。克漏字做答的要領就是必須瞻前顧後，利用上下文的線索，選出最適當的答案。
考生可參考筆者的〈從91年第一次國中基本學力測驗英語科試題談閱讀策略〉一一
文 (http://home.lsjh.tp.edu.tw/annie/teachergarden/bctest_text.htm)，以有效運用
閱讀策略，掌握文章要旨，融會貫通，正確答題。
謹記叮嚀，精進英語實力
以下的應考要訣，將有助於提升考生的英語實力：
1. 字彙是閱讀之鑰，考生務必要精熟英語科五冊字彙的語意及搭配(例如
make a mistake (noise)、do a job及polite to等)。
2. 英語閱讀能力必須架構在紮實的文法的概念上，因此考生一定要通盤了
解英語科五冊的文法。要提醒考生的是，不要過度鑽研艱深的文法，掌握
基本常用的文法概念即可。常混淆的語法一定要弄清楚。例如spend、take、
cost的用法、動名詞及不定詞的用法及關係代名詞的用法及It is 形容詞to
動詞的句型等。
3.克漏字常同時測驗時態與上下文的關聯性。因此建議考生整理各種時態的概念，並從課本或文章
中了解時態的用法。
4.
持續閱讀，增進英語語感。建議考生在考前仍要充份閱讀英文，任何素材或題材都可以。在閱讀
中練習瀏覽全文，了解大意及解析段落文章的結構。
5.在閱讀時，多留意代名詞，並能正確指出該代名詞指涉的人、事或物。
在做閱讀測驗時並多留意類似以下的推論考題：
What can we learn/infer from the dialogue/story/note?/What does the writer
think
of the idea of…?/What did the writer mean when she/he said/by saying…?/Why
does Tony think…? 同時也要練習圈出題目中的關鍵字，以掌握閱讀的方向。多思考，涵練
閱讀的耐心，在閱讀的過程多一點「猜」的活動
— 猜字意、猜句意、猜文意，閱讀能力便會
隨之增強!培養閱讀的準確度及速度將是考好英語科基本學測的致勝關鍵。
“從做中學”將是考前三十天準備英語科基本學力試題的最佳策略。期盼考生多聽、多說/朗讀、多讀、多寫英語，讓自己信心滿滿，面對即將到來的學測。